Для оперативного решения вопросов, связаться с администрацией можно только через официальное обращение. Вам ответят в порядке очередности в течении дня.

ПРО ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ЗАЕЗДА

По прибытию в лагерь, врач проверяет медицинские документы, осматривает детей на наличие педикулеза (вшей, гнид), инфекционных заболеваний (чесотка).

При выявлении НАРУШЕНИЙ  (наличие вшей, гнид  признаков инфекционного заболевания, отсутствие анализов, справок) ребенок в лагерь НЕ ПРИНИМАЕТСЯ. 

После зачисления дети будут определены в отряды, по возрастам.
После расселения, вожатые/медицинские работники проверят наличие "запрещенных" продуктов 

• чипсы, семечки, кириешки, доширак, чупа-чупс, леденцы, и т.д. необходимо сдать на хранение в администрацию. Выдача "запрещенки" в день отъезда из ДОЛ представителям комплексного центра.

• Скоропортящиеся продукты: пирожки, колбаса, чебуреки, позы, выпечка, салаты, бутерброды подлежат утилизации.

В первый день дети знакомятся с детским лагерем, под роспись прослушивают инструктажи, правила поведения,  проходят антропометрию (измеряется рост, вес и т.д.)

Если у ребенка имеются заболевания и особенности не отраженные в медицинских документах,  ОБЯЗАТЕЛЬНО сообщите об этом администрации.
 

Общелагерные мероприятия начинаются со 2 дня пребывания.

РАСПОРЯДОК ДНЯ
- Подъем
- Зарядка
- Время личной гигиены (умываются, чистят зубы и т.д.)
- Завтрак
- Линейка
- Кружковая, игровая, отрядная деятельность.  Экскурсии, прогулки.
- Обед
- Тихий час
- Полдник
- Душ, стирка личного белья, свободное время, время "созвона с родителями"
- Общелагерные игры, спортивные мероприятия
-Ужин
- Культурно-массовые мероприятия (дискотека, концерт, викторины)
- Паужин
- Подготовка ко сну
- Отбой

Дети моются раз в три дня в душе. (по СанПиНу норма 1 раз в неделю)

Стирка личных вещей по графику, имеется постирочная (тазики, мыло), сушилки для белья.

Питание пятиразовое.

1. Завтрак: (каши, хлеб, масло, сыр, ветчина, чай,  какао, кофейный напиток).
2. Обед: (супы, гарниры,  мясные п/ф, овощные нарезки, компот, кисель)
3. Полдник: фрукты, морсы, соки, кондитерская продукция
4. Ужин: жаркое, плов, азу, пюре, рыба, курица, овощная нарезка
5. Паужин: выпечка, молоко, йогурт, кисло-молочная продукция.

ПРО ДОБАВКУ

За  добавкой можно обратиться к вожатому, повару.
Добавку могут дать в виде гарнира, супа, плова, жаркого, азу. Порционные блюда (котлеты, бифштексы, курица, рыба, нарезки) - нет.

Первое время  (2-3 дня) дети привыкают к новому режиму питания,  доедают "домашнюю", привезенную с собой еду (конфеты, печенье в индивидуальной упаковке с разрешенным сроком использования) и могут отказываться  от некоторых блюд в столовой.

СКАЖИТЕ ДЕТЯМ ДОСЛОВНО:

- Если ты себя плохо чувствуешь (болит живот, горло, ухо и т.д.) - скажи об этом ВОЖАТОМУ

- Если тебя обижают (обзывают, толкают, берут твои вещи и т.д.) скажи об этом ВОЖАТОМУ.

- НИКТО не имеет права тебя обижать!  И ты тоже должен с уважением относится к другим детям.

Родителям сообщать администрации о любых происшествиях между детьми  и о любых случаях недомогания ребенка. 

В целях соблюдения режима дня,  воспитательного и образовательного процессов, посещение ребёнка в лагере происходит в строго отведённое время 

только суббота и воскресенье с 10-00 до 12-00 и с 16-00 до 18-00. 

ИЮНЬ: 29, 30

ИЮЛЬ: 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27, 28

АВГУСТ: 3, 4, 10, 11, 17, 18, 24, 25

Планируйте свою поездку заранее с учетом удаленности лагеря от г. Иркутска (250 км.)

Не рекомендуется  давать детям ценные вещи (сотовые телефоны, серьги, кольца, цепочки, браслеты, ноутбуки, планшетники, игровые приставки, деньги).
В случае утери ребенком ценных вещей администрация ответственности не несет.

ПО ПРИЕЗДУ В ДОЛ с детьми под роспись проводится инструктаж, что в случае отказа сдать ценные вещи на хранение в администрацию, ответственность за утерю, порчу, пропажу ложится на хозяина МЦ.

Алгоритм действий при утере/пропаже/краже МЦ

- Сообщить администрации
- На основании Вашего обращения, администрация доводит полученную информацию до сотрудника полиции. (В ДОЛ круглосуточно дежурит полицейский).
- Полицейский проводит оперативно-розыскную работу, с привлечением инспектора ПДН, родителей, представителей опеки, при необходимости информацию направляют по месту обучения.

Уважаемые родители, в соответствии с требованиями к безопасности, в спальных комнатах запрещено устанавливать розетки.

Зарядить телефон можно только в игровой комнате и комнате вожатых.
Из-за плотного графика мероприятий, в эти комнаты не всегда можно попасть.

В связи с этим необходимо экономить заряд аккумулятора батареи и включать телефон только для созвона с родителями.

Установите с детьми удобное для Вас время "созвона" (чтобы не нарушать распорядок дня) и будьте НА СВЯЗИ.

Так же можно написать обращение и ребенок перезвонит Вам из администрации.

Пятиразовое меню ДОЛ разработано в соответствии  с требованиями СанПиН.
В рацион включены овощи, фрукты, соки, морсы, пряники, печенье, булочки, вафли, молоко, йогурты,  конфеты и т.д.
Необходимости "подкармливать" ребенка - нет.
Переданные  "вкусняшки" мешают формированию правильного пищевого поведения.
В ДОЛ отдыхают дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Из-за удаленности (дети приезжают со всей Иркутской области), не у каждого законного представителя есть возможность навестить ребенка.
Не каждый ребенок может выдержать ситуацию, когда его "не угостили" и когда с ним "не поделились".
Результат: обида, агрессия, желание отобрать, сломать, испортить.
При этом ребенок не понимает, что это "чужое", в большинстве случаев он считает, что просто "взял" и "съел".

В данном случае администрация может провести только воспитательную работу и разъяснительную беседу.

Уважаемые родители, помните, что  ШОКОЛАДКА (без которой ребенок сможет обойтись 21 день) может стать причиной  горьких детских слез.

Администрация ДОЛ призывает к сотрудничеству и благодарит за любую информацию, способствующую повышению качества детского отдыха.

В ДОЛ нет бассейна, на берегу Малого моря нет ни одного официального пляжа. 

Купание запрещено. За этим строго следят МЧС и ГИМС.

У детей будут прогулки по берегу Байкала. Экскурсионная программа.

Рекомендуемый возраст, с которого можно отправлять ребенка в детский лагерь, это 8 лет. 

В этот возрастной период ребенок уже обладает необходимым набором социально-бытовых навыков. 

Уровень мышления уже перешел на ведущую деятельность – учебную.  

У него уже есть свои интересы, хочется познавать мир и участвовать в этом мире как полноценная личность. 

С социальной стороны ребенок полностью готов к лагерю.

И проверить именно эту готовность не составит труда ни у одного родителя. Достаточно посмотреть (научить) своего  ребенка самостоятельно выполнять следующие функции:

• почистить зубы, причесаться;

• сложить свои вещи;

• принять душ, помыть голову;

• убрать за собой грязную посуду.

источник: https://www.b17.ru/article/barbat_37/

Младшие дети первое время хотят домой, к маме — это естественно. В этом возрасте еще есть необходимость в поддержке значимого взрослого (мамы или папы). Ребенок не сразу начинает понимать, что ничего страшного без мамы не случится, что у него есть необходимые навыки для решения каких-то задач, что его вожатый может быть тем самым взрослым, который поймет и поддержит его.

Для адаптации необходимо какое-то время, 3-5 дней, чтобы ребенок привык к обстановке, режиму, вожатому, нашел друзей, интересные занятия, научился делать что-то самостоятельно.

В начале смены ребенок, заскучав по маме и осознав, что какое-то время ему придется обходиться без нее, может испытывать неприятные ощущения (страх, тревогу, беспомощность, агрессию). До того момента, как он найдет в себе силы и навыки справляться с разными ситуациями, он может плакать, ругаться с детьми, вожатыми, злиться на лагерь. 

 Что можно сделать родителям, чтобы помочь ребенку преодолеть эти сложности адаптации?

• Будьте готовы к таким ситуациям и эмоциям ребенка в начале смены. Просто знайте, что вожатый понимает эту особенность детского возраста и первое время занят налаживанием контакта с детьми, знакомством с их особенностями, поддерживает их и обучает тому, как справиться с трудностями. Также имейте в виду, что в лагере есть психолог, который подстрахует вожатых, поможет им в нестандартных ситуациях.

• Помогите ребенку осознать «не бесконечность» смены. Договоритесь о каких-то приятных делах, которые вы сделаете вместе после его возвращения домой. 

• Не скрывайте от ребенка, что детский лагерь - это не только радость и веселье, но и некоторые трудности. А также обязанности. Научившись справляться с ними ребенок взрослеет "психологически". Скажите, что он всегда может попросить помощи у вожатых, поговорить с психологом.

• Сообщите нам о каких-то особенностях ребенка, которые, на ваш взгляд, могут быть причиной его плохого настроения. Например, ребенок мало ест или стесняется о чем-то попросить, или боится чего-то (темноты).

•  Сообщите нам все тревожное, что узнали от ребенка, даже если сомневаетесь в истинности его слов. Наша задача в первую очередь отреагировать на «сигнал тревоги», не важно, ложный он или нет.

Абсолютно все дети в лагере сталкиваются со сменой обстановки. Привычное окружение, занятия, режим - все меняется очень резко:

• другие бытовые условия, общие туалеты и душевые,

• отсутствие гаджетов,

• новый режим дня,

• для кого-то непривычным может оказаться меню,

• правила, которые для всех одинаковые, и их нужно соблюдать.

Для кого-то такая ситуация может стать причиной тревог и недовольства. Особенно в первое время жизни в лагере, когда происходит адаптация. Первые несколько дней некоторые дети могут испытать негативные эмоции и недовольство всем вокруг, агрессию на вожатых, родителей, лагерь, окружающих детей. 

Постепенно ребенок «принимает» эти новые обстоятельства и начинает смотреть в сторону плюсов:

• Отсутствие гаджетов направляет внимание ребенка на другие вещи и людей, на другие занятия, творчество. 

• Соседи по комнате могут оказаться отличными собеседниками и партнерами в играх.

• Возможность проявить себя на разных конкурсах, мероприятиях и походах разовьют уверенность в себе и будут еще долго потом приятными воспоминаниями.

источник: https://www.b17.ru/article/adaptacia_v_lagere/

Основные ошибки, которые совершают родители при организации летнего детского отдыха:

• Закрывать глаза на свою неготовность отпустить ребенка в лагерь.

Важно, чтобы Родитель сам был готов пережить расставание. В противном случае психика взрослого будет находиться в постоянном стрессе, что отразиться негативно и на состоянии ребенка.

• Отправлять в лагерь против желания ребенка.

Что совершается против желания – является насилием по факту. Не хочет ребенок ехать в лагерь, не стоит давить. Лучше рассмотреть альтернативные варианты летнего отдыха.

• Выбирать место отдыха без участия ребенка.

Ребенок должен быть частью этого процесса. Тогда он чувствует, что это его решение, а значит – у него нет сопротивления внутреннего. Он с радостью едет отдыхать в то место, которое понравилось и приглянулось.

• Постоянный контроль ребенка частыми звонками.

Ребенок едет отдыхать и от родительского контроля в том числе.  От частых звонков лучше не будет никому. Частота звонков пропорциональна уровню тревоги.

• Чрезмерное беспокойство и тревога за ребенка.

Стоит понять, что в лагере организован необходимый уход. Там работают обученные профессионалы, дети находятся под контролем. Изводить себя  негативными мыслями не нужно. Стоит помнить, что уровень тревоги родителя передается ребенку даже на расстоянии.

• Отсутствие веры в своего ребенка.

Ребенок, в которого верит мама и папа – ребенок с крыльями. Он все может, все под силу, со всем справится. А если этой веры нет, нет и крыльев.

Стоит помнить главное – как родители подходят к решению вопроса, так и дети эти воспринимают. Если спокойны и рассудительны, смотрят на вещи без негатива, то и  дети будут спокойны и счастливы. И с радостью поедут в лагерь на полный 21 день!

источник: https://www.b17.ru/article/barbat_37/

Моральная или психологическая готовность – это, в первую очередь, готовность остаться без родителей на продолжительное время. Здесь все индивидуально.

Один ребенок уже в 6-7 лет вполне способен быть несколько дней без опеки мамы и папы, при этом выполнять все функции по обеспечению своей жизнедеятельности и безопасности. 

Другой же ребенок и в 11-13 лет не способен остаться без родителей даже на несколько часов. 

Причина этих различий - стиль воспитания в семье и личные характеристики ребенка. Понять это просто: ребенок самостоятельно остается один – значит, есть готовность расстаться с родителями на 21 день летнего лагеря.

Готовность самого ребенка к летнему лагерю можно определить и по его желанию. 

Необходимо рассказать ребенку, что такое лагерь, как там дети живут, что делают, как развлекаются. Какие есть правила и почему их необходимо соблюдать.

После того, как получена полная информация, откровенно поговорить и поинтересоваться, хочет ли ребенок погрузиться в эту лагерную атмосферу, готов ли он выйти на новый уровень взросления и самостоятельности. 

Если есть ощущение, что нет желания, то насильно отправлять ребенка не стоит. 

Психологическую готовность к лагерю, а также неподдельный интерес могут вызвать ваши истории и воспоминания о лагере: рассказывайте, как вы проводили время в летнем лагере, чем занимались, как вам нравилось там. Вспомните забавные истории, которые точно смогут увлечь вашего ребенка. Пример родителей очень часто является заразительным.

источник: https://www.b17.ru/article/barbat_37/

1. Родительский отдых

Три недели ответственность за вашего ребенка несут другие люди. Следить, переживать, беспокоиться, кормить, развлекать его будут вожатые. 

 2. Жизнь, длинною 21 день.

Если оставить ребенка дома, и даже возить на море или к бабушке, его жизнь будет, как и прежде, течь своим чередом. Ничего нового, ничего необычного, еще и книжки заставят читать. А ребенок, который провел время в лагере, приедет с кучей эмоций и впечатлений. Уж ему то будет, что рассказать родителям и друзьям. Такой концентрат переживаний будет самым ярким в жизни ребенка ровно до следующего лагеря.

3. Новый статус.

Редко кого устраивает свой социальный статус в классе. Даже если позиция высокая, все равно интересно попробовать себя в новой роли, новом амплуа. Если статус в классе “не очень”, то и подавно. Стать другим в условиях школы, где тебя знают как облупленного, проблематично. А вот найти себя в новом коллективе, стать его лидером, душой компании - запросто.

4. Вы формируете доверие.

Вы отпускаете ребенка. Вы как бы говорите ему “я доверяю тебе! Ты справишься без меня! Я понимаю, что ты взрослеешь и яркие события твоей жизни теперь будут происходить без меня. Тебя ждут удивительные приключения, множество разных эмоций и я обязательно буду приезжать к тебе и звонить, чтобы о них узнать. А ты будешь получать свой личный бесценный опыт взрослости и самостоятельности!”

Понятно, что никакой родитель вслух это не произносит (а, кстати, стоило бы), но именно такой посыл - разрешение на взросление и самостоятельность вы и даете ребенку. Вы ему доверяете, а значит и он будет доверять вам. Не это ли самое ценное в отношении взрослеющих детей и родителей?

источник: https://www.b17.ru/article/32823/

Нередко приходится слышать от родителей, а также наблюдать воочию, что детям трудно адаптироваться в детских оздоровительных лагерях. 

Там может быть совершенно замечательно в плане организации времени, выбора кружков, питания и отношений с вожатыми и ребятами в отряде, но.. 

Регулярно приходится наблюдать, как наступает «час Х», ребенок берет в руки телефон для созвона с родителями и вся радость от пережитого за день, блеск в глазах, новый опыт – превращаются в кучу мусора, на которой восседает торжествующий родитель. А у подножия этого импровизированного трона топчется ребенок и невнятно бормочет администратору, вожатому, психологу лагеря: «Хочу домой..» . 

И раз за разом это «хочу домой» становится все истеричнее и громче. Никаких внятных аргументов ребенок привести не может, разве что неубедительное «скучно». 

А ты видишь, как днем он резвится на мероприятиях, дружно со всеми играет в спортивные игры, смеется-влюбляется-набирается опыта. 

Но каждый вечер это превращается в "НИЧТО" вопросами, потоком льющимися из телефонной трубки.

 «А вас там хорошо кормят?.. 

А вожатые с тобой как разговаривают?. .

А ребята у тебя из сумки не воруют?.. 

А почему тебе не дали главную роль?.. 

А почему у тебя голос грустный?..» и прочее, и прочее.

Пытаясь изобразить каким-то невидимым зрителям неподдельную любовь к ребенку, родители засыпают его многочисленными ДЕСТРУКТИВНЫМИ ВОПРОСАМИ, подрывая авторитет вожатых, обесценивая дела в отряде, критикуя содержание работы кружков и уровень праздников в лагере. 

Навязчивый поиск дефектов, недостатков, недоработок «приводит к успеху» - в какой-то момент до ребенка доходит, что в лагерь-то его отправили, а вот справки с двенадцатью печатями на право радоваться В ОТСУТСТВИИ РОДИТЕЛЕЙ – не выдали. 

А значит, он ДОЛЖЕН хотеть домой, всячески это демонстрировать, потому что смена всего три недели, а с родителями еще жить и жить, и надо быть лояльным к их предписанию: НЕ СМЕЙ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ БЕЗ НАС!!!

источник:https://www.b17.ru/article/85415/